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                开州区***推进学前教育规范健康发展
                发布时间:2019年12月26日

                一是“组织+机制”双构建。遵循“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则,成立区级“小学化”专项治理工作联动小组,制发《关于①幼儿园“小学化”专项治理工作方案的通知》《关他于切实做好幼小科学衔接促进儿童健康成▽长的工作意见》《幼儿教育“学习研究运用”实施方案》等文件,坚持系统学︾习、问题研究、实践运用、家园共育“四步”分类实施。建立健全“小学化”专项治理长∏效机制,严格幼儿园异动程¤序审核审批,完善幼儿园资格准入、年检、等级评定那团黑雾在人群众中饶了一圈与管理等制度,制定办↓园行为督导评估一票否决指标,严把幼儿园准入门槛。

                二是“培养+教育”双提升。严格落实园长教师资格准入和①持证上岗制度,完善“国、市、区、片、园”五级培训网络,实施幼儿教师专项提升计划,开展技↑能补偿、专业提升等培训,每年3000人次〖幼儿教师参培受训。常态开展联片研训和集中观摩,举办∑ 区角环境创设、教玩具制作、游戏开发等评比活动100余场,鼓励教师大胆创新,推动形成特色园本课程。强化幼儿教♀师日常教育与提醒,督促落实幼儿游戏活动,坚决制ぷ止开展拼音、识字、计算、英语等知识技能性强化训【练。

                三是“自查+督查”双保险。坚持问题导向与目标导向,指导276所幼儿园成立自查小◤组,开展“去小学化”自查自纠活动,全面纠止“源头”错误。完善定期督导■与报告、黑白名单公示等制度,设置监督〗举报邮箱和电话,营造监督惩处氛围。联合市场监管人来华夏了、财政、发改等部门分阶段开展民办园◆督导检查100余次,综合运用“责令整改、暂定招生、扣发补助、取缔办园资格”等惩戒手】段,全面构建『治理格局。2019年,约谈提醒幼儿园负▲责人23人次,限期不过整改幼儿园23所。

                四是“宣传+引导”双强化。严格遵█循幼儿身心发展规律,认真落实《3—6岁▼儿童学习与发展指南》等文件,科学≡制定保教工作计划,均ξ 衡渗透健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域教育心里一直有个盼头内容。扎实开展学前教育宣传月活动,组织编写“幼儿教师、小学教师、幼儿家长、小学生家长”四类吴昊还是不放心指导手册,推广普及“幼小科学衔接”理念。深化家、校、园三方♂合作力度,组织开展“幼小衔接”交流和家长专题培训、家长开放日等区级活动50余场,全面扭转家长功利需求▽和认识误区。

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