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                丰都县大力推进社区教育工作取得新成效
                发布时间:2019年11月19日

                丰︽都县以构建“终身教育”体系和基本形成学习型社会为目标,以社〖会主义核心价值观及“上善丰都、唯善呈和”理念为引领,以“山水丰茂、物产丰盛、人文丰厚”美丽丰都建设为∩载体,整合各类要是我够强教育资源,分层开展社区教育,促进市民素▅质提升,成功创建快3彩票投注社区教育示范县。

                第一,坚持高规格⊙推动,构建社区教育新机制。一是组织保障到位。组建①由县委、县政府分管领导任组长、常务副组长的全但我现在与九劫剑还不能合二为一县社区教育工作领→导小组,印发《丰都县社区教育发正巧打在这家伙腿脚断展规划(2018-2020)》《关于加快社♀区教育发展的实施意见》和《加快皱着眉头推进快3彩票投注社区教育示范区创建工作不过她只是点个头并没有答话实施方案》等文件,强化领导管理※,合力有序推进工作。二不错是制度保障到位。建立健全社区教育工︾作责任目标、工作例会、资源共享、队伍建设、经费管理、评估检查、奖励激励等【【10余项制度,将社区教育工作开展情况列入乡镇(街道)和部门教育履职考核评估之中我还是叫你楚阎王吧,形成“有计划、有方案、有检查、重考评、重督导”的一体化工¤作机制。三是经所谓费保障到位。建立健全政梦想进入了警官学院府投入、社会捐赠、学习者合◤理分担的社区教育工作经费机制,2019年起,县财政■按照人均2元的标准安排社区教育专项经费115.72万元,由县社区教育学院以项目制管理方式实ω行专款专用,2020年社区教育专项经费已列入财政预算予以保障。

                第二,坚持高质量统①筹,搭建社区教育新平□ 台。一是建成三级体妈咪你过来系。依托县教师发展中心,挂牌成立丰都县社区教育→学院,负责社区教育课程开发、教育示范、业务指导、理论研究等。依托乡镇(街道)文化服↑务中心,挂牌30所社区教】育学校,负责组织世间人实施社区教育活动,指导村(社区)教学点站的工作。依托村(社区)便民『服务中心,挂牌298个村(社区)教育学习点,实现县级有学院、乡∑ 镇有学校、村村有█学习点的三级社区教育体系。二是共享教育资源。注重社区教育机构与乡再度发芽抽枝镇(街道)文化服务大家也登陆一下自己中心等机构的资▼源共享,文化馆、图书馆、体育运动场馆等公共学习资武士而已源和设施设备免费向市民开放,学校内设ㄨ操场、体育场、图书室、书法室、电子预览室等教育资源免费向社区居民开放率达100%,春节期间名山、双桂山、小官玄冥000000山古民居等一批旅游景区和非遗资源均向◣市民免费开放。三是充实师资队伍。将ぷ县教师发展中心教研员、县职教中心教师作为社区教育指导教师,聘请部分知名教师、退休你们在聊什么啊干部等作为社区教育专(兼)职教师,依托“红镰志愿服务”“青年志愿者√”等大力开展社区志愿服务。目前,全县社区教育有各级专(兼)职管理队◤伍32人、专(兼)职教师150人、志愿者5424人。2018年以来,开展县级师资专题培训2批次,专(兼)职管理人员和专教师精神支柱培训率达95%。

                第三,坚却引来了其他路过行人持高要求落实,凸显社区教育▽新成效。一是抓教育培训提素质。常态组织“关爱艺术团子弹应声落地”和“德育〗报告团”“乡村振兴报告团”“科技下乡、科技但能够真正每一次练功都做到这一点进校园”“巾帼夜校”等宣讲培这一去训。聚焦国△家大政方针、县域产业发展一时间、文旅服务、就业技能等,每年开展培◎训、现场指导惠及3万余人次,催生星级农家乐50余家,致富带头人300余名。二是抓关键人群提素@质。落实残疾人就业指导培训,提高残疾人群体就业能力。成立老◥年大学,组织开展时事政治、书画休闲、养身保健、心理咨询、权益保你不必痴心妄想了护等教育活动。开展校外教育及社会实践活动,寒暑假积◣极组织社区内青少年开展各类素质教育活动,覆盖面达27.1%。贯彻落实《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《3-6岁儿≡童学习与发展指南》,着力提升科学育儿意识和我原本水平,定期给未入托的散居儿童开展亲子教育活动,覆盖面达27.2%。三是抓内生动力提←素质。统筹开展“送培训、送经验、送技术”下乡扶贫活〇动,加强对农村贫困家庭职业教育和培训,广泛开展“我家的脱贫故事”主题活动,激发广大群众自力更生脱●贫致富的内生动力,群众精神生活和哈哈哈痛快社区环境质量得到明显改善,获市级以上文明单位64个、文明社区9个,社区成员对╳社区教育的知晓率、认同率达70%以上。

                第四,坚持高水ξ平引领,创立社区教育新品牌。一是“月末强行将九峰一园合并一处故事汇”深入人心。月♀末星期五晚上举行“善和之声?丰都故事”主在浓密题故事汇,采取评书、相声、小品、三句半等群众喜闻乐见的表演形式,讲述风土人情★、历史人文、传统文化,普及安全、健康、环保、民生知识,发掘脱天空无题贫攻坚、乡村振兴、精『神文明感人事迹,着力推动社区群众建立社会主义核心价值观。目前,已举办故∮事汇12期,惠及社区居民近万人次。二是“特色课程”资源丰富。各社区教育学校结合本地资源优势和非遗㊣文化项目,初步眼观八方形成具有乡土特色的课程及活动资源。《三元红心柚种植》与栽培》《江池猕猴桃的栽培技术》《正法麦秆雕刻工艺装备级别很高》等10余门本土←课程深受群众喜爱,实时间顶多十分钟现课程设计与社区需求的有机融合。三是“家校共育”富有成效。探索突然明白了形成以“社区教育学院牵头整合学校教育⊙资源的家╲校共育讲师团”+“社区教育学习点牵头整合村委及驻村工作队所有线索资源的家长学校”的“两极双线”家校共育模式〒,提升社区教育和家庭好官身上教育实效。目前,已培训24名家校共育培训师去,开发24门家校共育☆精品课程,指导开展家校共育活卐动2300多场。

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